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“這個邏輯有漏洞”系列之偷換概念

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泰祺教育 2021年05月28日 5

 
邏理葩說
 
 
 
“邏理葩說”是泰祺教育打造的精品學科欄目之一,專注于管理類聯考綜合卷的邏輯科目。泰祺邏輯教研組老師們會定期分享和備考相關的復習規劃、題型點撥等干貨,也會不定期地發送一些其他和邏輯相關的熱點分析、有趣內容。歡迎您有空來聽聽我們“邏理葩說”——講邏輯、講道理的奇葩說。

 

本文作者:唐冰老師

泰祺教育邏輯教研組副組長

 

邏輯是一門嚴謹的學科,它需要我們做出更準確、更合適的判斷。但是由于邏輯學并不是一門通識課程,絕大多數人沒有學過,這就導致很多人在做判斷時會違反邏輯規則,從而犯邏輯謬誤(謬誤即推理過程中的錯誤),也可以理解為我們常說的邏輯漏洞。
 
邏輯謬誤在邏輯考試中是一個非常重要的考點,也是很多考生比較容易失分的部分。在邏輯學科專欄中,我們專門給大家開辟了“這個邏輯有漏洞系列,之后會陸續給大家分享關于邏輯謬誤的考點和答題技巧。

 

 

常見的邏輯謬誤有:偷換概念、以偏概全、訴諸無知等等。今天,老師先帶大家來認識“偷換概念”這個考試中以及生活中都比較常見的謬誤。

 

 

分析之前,我們先來看兩個例子:
 

【例1】

陳麻子:中國人是偉大的,我是中國人,所以我是個偉大的人。

 

【例2】

大牛:“二娃子,嘖嘖,你怎么還是一個人呀?”

二娃子:“我當然還是一個人,難道你已經不是人了?”

 

 

看例1時有沒有覺得陳麻子真厲害,居然是偉人?看例2時有沒有覺得二娃子的反駁特別機智,看你大牛還嘲笑別人?

 

 

但其實,這兩個例子里面都存在著偷換概念的謬誤,而且還是不同類型。例1包含集合與非集合概念的偷換,例2包含語義上的偷換,這也是偷換概念在考試常出現的兩種類型,接下來我們一一分析。

 

 
 
 
 
集合與非集合概念的偷換
 

 

在邏輯上,概念表現為詞語,比如例子中的“中國人”,而當詞語作為整體使用時我們稱該詞語為集合概念;當詞語作為個體使用時,我們稱該詞語為非集合概念。

 

比如例1:中國人是偉大的,這個“中國人”是當整體來使用的,是集合概念;我是中國人,由于“我”是個體,所以對應的“中國人”也是個體,是非集合概念。

 

可見,前后兩次中國人的概念類型并不一致,這種情況就屬于偷換概念中的集合與非集合概念的偷換。

 

若在一個推理中,某個詞前后出現兩次并且覺得推理有問題時,可以考慮是否存在該謬誤。而在考試中如果出現,一般以如下形式:

 

 

例3 

北方人個子高,這是眾所周知的。姜凱是北方人,所以姜凱肯定長得很高。

 

以下哪項除外,均與上述論證中出現的謬誤相似?

 

A.中國人是勤勞的,小李是中國人。因此,小李是勤勞的。

 

B.文科生語文成績很好,小方是文科生,所以小方的語文成績一定很好。

 

C.明星很受人們的喜愛,賀子淵是一個演電視劇的明星。所以賀子淵一定很受人們的喜愛。

 

D.大多數理科生是擅長數學的,萱萱是理科生,所以萱萱擅長數學。

 

E.書是人類進步的階梯,我今天買了一本書,所以我已經買到了進步的階梯。

 

【答案】 D

 

【解析】

從提問中我們可以知道題干(提問上方的內容)是存在謬誤的,所以先將謬誤分析出來。
 
題干中北方人一詞出現兩次,前一次是集合概念(因為并不是每一個北方人都是高個子,所以高個子是整體具有的特征,即北方人代表的是整體),后一次是非集合概念(因為姜凱是個體,那對應的北方人也只能是個體),所以題干的謬誤為集合與非集合的偷換概念。注意,提問找的是“除哪項外,與題干相似”,實際上找的是不相似的選項。
 
A.前一次中國人是集合概念,后一次是非集合概念,在偷換概念。
 
B.前一次文科生是集合概念,在偷換概念。
 
C.前一次明星的集合概念,在偷換概念。
 
D.看上去也像偷換概念,但是第一個理科生其實也是非集合概念,因為“大多數”是不會修飾整體的,個體才談數量多少。后一次理科生是個體,所以雖然D選項有邏輯謬誤,但并非偷換概念,與題干不相似。所以選擇D。
 
E.前一次書是集合概念,后一次書因為是一本,則是非集合概念,與題干相似,是在偷換概念。

 

 

 

 

 
 
 
 
語義上的偷換
 

 

語義上的偷換是指對同一個詞兩次運用時,前后表達的意思不一致。例2中,大牛講的“怎么還是一個人”,這里“一個人”是單身的意思,而二娃子回復中的“一個人”是人的意思,二娃子已經偷換了“一個人”的意思,這種做法就是語義上的偷換概念。我們再來看一個例題:

 

 
例4

對同一事物,有的人說“好”,有的人說“不好”,這兩種人之間沒有共同語言??梢?,不存在全民族通用的共同語言。

 

以下除哪項外,都與題干推理所犯的邏輯錯誤近似?

A.甲:“廠里規定,工作時禁止吸煙。”乙:“當然,可我吸煙時從不工作。”

 

B.有的寫作教材上講,寫作中應當講究語言形式的美,我的看法不同。我認為語言就應該樸實,不應該追求那些形式主義的東西。

 

C.有意殺人者應處死刑,行刑者是有意殺人者,所以行刑者應處死刑。

 

D.象是動物,所以小象是小動物。

 

E.這種觀點既不屬于唯物主義,又不屬于唯心主義,我看兩者都有點像。

 
【答案】 E
 
【解析】

題干:共同語言一詞出現兩次,前一次指的是看法、觀點,后一次指的是語言語種,兩者意思明顯不同,存在語義上的偷換概念。本題的要求也如例3一樣找謬誤不相似的選項。

 

A.甲說的“工作”是時間概念,指的是工作這個時間段;乙回答的“工作”是動作概念,干活的意思。存在語義上的偷換概念。“吸煙”這個概念也是如此。

 

B.語言形式的美,這里“形式”指的是排比、對偶等修飾手法,而形式主義中的“形式”指的是無實際意義的表面工作,是個貶義詞,也存在語義上的偷換概念。

 

C.前一次有意殺人者指的是“故意殺人犯”,后一次“有意殺人者”指的是法律裁決的執行者,是合法的,所以存在語義上的偷換概念。

 

D.象、動物都出現兩次,但是前后意思是一樣的。而小象中的“小”指的是年紀,小動物的“小”指的是體積、體型,存在語義上的偷換概念。

 

E.唯物和唯心本來就是兩個不同的詞,不存在偷換概念。

 

 

 

偷換概念其實并不止以上兩種,但由于其他類型在考試中并不常出現,所以不再贅述。通過以上分析,大家對于偷換概念有一定了解了嗎?最后給大家準備了一道練習題,大家可以做一下試試看。

 

 

 

小試身手

試判斷以下哪些文段存在偷換概念?

(1)人是由猿進化來的,你是人,所以你是由猿進化來的。

(2)小明:“你怎么這么不講道理?”

小紅:“你居然罵我?嗚嗚嗚~分手!”

(3)甲:“一頭豬賣1萬元,兩頭豬賣100萬元,請問為什么?”

乙:“想不出來,為什么呀?”

甲:“因為兩個頭的豬太稀奇了,哈哈!”

(4)某鞋店宣傳說買一送一,結果顧客到店買鞋時只送了一雙襪子。

(5)爸爸:“早起的鳥兒有蟲吃。”

兒子:“早起的蟲兒被鳥吃。”

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對管綜邏輯備考有疑問,
歡迎留言區提問哦!

 

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