Categoría | La laborteca

Not a box i d’altres invents amb caixes

25 gen

Why are you sitting in a box? 
It’s not a box.
Are you still standing around in that box?
It’s  NOT NOT NOT NOT a box”

 Ens diem Taat!box, I no és casual.

Taat! + Box = l’essència de la sorpresa + la millor companya de jocs amb els nostres infants = Taat!box

I és que rumiant el nom del nostre projecte,  ens va semblar que Taat! copsava l’essència de la sorpresa, la que treballem per oferir en cadascuna de les nostres propostes, però que hi faltava alguna cosa al nom, que hi faltava el continent, que havia de ser tan cuidat i especial com el contingut. I vam donar alguna volta, però sabíem que irremeiablement anàvem a petar al més comú dels elements de joc amb els nostres petits: les caixes. I és que ens fascinen les caixes com a acompanyants de joc i gresca i ens apassionen els projectes craft i les caixes hi són molt present. que no hi és en...

Això i que la paraula “box” té musicalitat de tirallonga….

Va ser així com vam començar a crear embolcalls amb caixes imaginatives amb la possibilitat de transformar-les en família. Les pensen i creem perquè us acompanyin  en les petites grans aventures quotidianes familiars: el joc, explicar contes, fer un massatge, etc.  I de possibilitats, uf, una per a cada dia de l’any!

D’avions, pistes, cases de nines i d’altres animalons… collage iii

 

 

 

collage ii
Per fer un primer tastet (i fer-vos volar la imaginació abans de desvetllar-vos algunes receptes creatives per transformar la caixa Taat!) volem compartir amb vosaltres un llibre molt especial que il·lustra la gran fascinació que ens desperten les caixes:  NOT A BOX d’Antoinette Portis.Not-A-Box1Not-A-Box-2Not-A-Box-3Not-A-Box-4Not-A-Box-5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Un àlbum molt sorprenent tant pel seu contingut com per la presentació del seu format.  Les cobertes del llibre imiten la textura i el color de les caixes de cartró. El conill protagonista de la història ens descobreix que, amb imaginació, una caixa pot ser des d’una muntanya fins a un coet espacial.  Una línia argumental molt senzilla amb frases curtes i directes mitjançant un diàleg entre el protagonista i una veu omniscient que reiteradament  li pregunta perquè serveix aquest embolcall.

Qui més qui menys recorda un d’aquells episodis vist als nostres petits/es en que l’embolcall o caixa té infinit més èxit que el regal que guarda dins, oi? NOT A BOX en parla amb precisió i senzillesa. És un llibre imprescindible per a la biblioteca familiar que, a més, podeu descobrir d’una manera molt màgica si, quan l’ensenyeu per primer cop al vostre infant o el rellegiu plegats, el fiqueu dins d’una caixa i expliqueu la història jugant amb el llibre i la caixa.

Si voleu descobrir el llibre us deixem amb la narració… http://www.youtube.com/watch?v=6DYam44MS5k

I recordeu,  amb aquest post obrim una sèrie de RC (receptes creatives) fetes amb les capses Taat !box que acompanyen les nostres Taat !experiències. Preparats per crear capses de petons, de massatges, de somnis, de…?

Endevina, endevineta, sabeu  què s’amaga en aquesta caixeta? capsa 5

Trobareu totes les imatges i les seves referències al nostre Pinterest.

Si busqueu NOT A BOX, la referencia és la següent: NOT A BOX d’Antoinette Portis. Pontevedra: Faktoria K de Libros, 2011.

Bon joc!

Torna a haver-hi lluna plena! Nit de tresors a Taat!box

14 gen

 

I la lluna plena ens torna a saludar, de nou, i per can Taat!box amb ganes de celebrar les nostres maternitats i paternitats, els dits petits i arrugats que ens saluden cada matí, les mans plenes de sorra que se’ns passegen pels abrics, les panxes rodones i boniques (les que encara dissimulen i les que ja no deixen trobar els dits dels peus…). La nit de lluna plena, encara més, ens posa les sensacions en primer pla, i fem molts petons a les galtes molsudes de les nostres baldufes.

imatge 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I quan ja les posem al llit, i respiren tranquil·les els seus somnis, fem una passejada per les propostes de Taat!box i hi descobrim tresors que ens semblaven que no arribaríem mai a nosaltres. Oh!  Un servei de cuina a domicili per al postpart, per deixar-nos cuida i cuinar, mentre nosaltres ens dediquem a cuidar i admirar el nadó. Oh! Un DingDing de plata per a l’embaràs, que és una joguina, i un instrument musical, i una joia bonica i artesanal. Oh!  Una il·lustració personalitzada a l’habitació del nadó, que l’acompanyarà en les estones que passi al seu niu, ja hi dormi, hi jugui o s’hi aprenguin a posar els mitjons… Oh! La magnífica revista Viure en Família, i no només una, sinó tota la subscripció anual, per estar al dia de tot allò que es diu i passa al món de la criança i gaudir-la durant aquells 3’ i ½ que tenim de temps lector al dia.

collage R

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I resulta que estem de sort, i que no només somriem en imaginar-nos gaudint del nostre regal Taat!box, i pel 5% de descompte que tenim aquesta nit de lluna plena (ei!, des de les 20h del dijous 16 fins a les 09.00h del divendres 17!), sinó perquè a més, totes les compres fetes durant la nit de lluna plena poden tenir premi!

premi I R

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El premi fa olor d’Alqvimia i us acompanyarà a la dutxa durant els propers mesos. Del Gel de bany i l’aigua de colònia per a nadons, amb components 100 % naturals, no ens pot agradar més la seva aroma de flors silvestres i fruites cítriques, que pica l’ullet a l’aromateràpia.

collage bosses

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I amanit amb les bossetes handmade Taat!box, per guardar-hi de tot i més…!

Bona lluna i a firar-se!

RC: Jugar a descobrir objectes (o joc heurístic) amb infants de 12 a 24 mesos

13 gen

Arriba un dia en que la petita baldufa ja no para quieta davant de la seva panera dels tresors. Un dia en que no només és mira el pot buit de iogurt des de tots els seus angles, sinó que també tracta de tapar-lo (amb la tapa de plàstic ben empastifada…). Un dia en que la botella d’aigua passa de ser un simple sonall a un objecte que s’ha d’omplir i buidar fins a l’infinit.

Si us ha arribat el dia, vol dir que la-baldufa-de-casa & família esteu preparats per jugar plegats a la descoberta.

entrada I

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El joc de la descoberta d’objectes (o joc heurístic) és una proposta de joc de manipulació i exploració d’objectes adreçada a famílies amb comensals de 12- 24 mesos aprox. I està molt relacionat amb el desenvolupament motor perquè els infants, en aquesta etapa, ja comencen a caminar i necessiten explorar molt més.

Per mitjà del joc heurístic els petits/es descobreixen quines accions es poden fer amb els objectes. I és que n’hi ha més de les que ens pot semblar a primer cop d’ull: ficar i treure, tapar i destapar, omplir i buidar, obrir i tancar, encaixar, arrenglerar, abocar, fer lliscar, estirar, agrupar i separar, prémer, penjar i despenjar, comparar, aparellar….

Jugant a la descoberta, els petits descobreixen aquests accions i d’altres de manera lliure i autònoma i, a més, desenvolupen l’hàbit de recollir el material i endreçar-lo (sempre amb el nostre acompanyament i com un joc més) i els ajudem en  a l’estructuració del llenguatge i pensament.

Els ingredients base per iniciar el joc heurístic són de 3 tipus: els objectes, els contenidors i les bosses.

collage ingredients

 

 

 

 

 

Els objectes han de ser fàcilment combinables entre ells, han de ser fàcilment manejables i hem de poder oferir la màxima varietat possible pel que fa a grandària, pes, color i textura.

Per començar a obrir boca us proposem combinar:

blocs de fusta

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Blocs de fusta de diverses mides i textures

tubs de manguera

 

 

 

 

 

 

 

Tubs de mànega

sacs de roba

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Saquets de roba sensorials

trossos de canya

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Trossos de canya polida

botons

 

 

 

 

 

 

 

Botons de diferents colors i grandària

Trobareu els blocs, els tubs de mànegues, la canya i els botons, entre d’altres objectes, aquí.

A més, ho podeu arrodonir amb els taps de suro de l’Abacus (de venta online), però tingueu cura d’apartar els que siguin massa petits. També podeu reaprofitar els materials de la vostra panera dels tresors i haureu aconseguit un kit de joc heurístic d’allò més complert!

Donat que el joc heurístic consisteix en manipular objectes, els contenidors són una part fonamental del procés. Com el seu nom indica, són materials amb unes característiques que els fan susceptibles de contenir altres objectes. És important que siguin còncaus, durables i fàcils de manejar pels infants. En aquest punt, imaginació al poder. Poden ser contenidors de metall, capses de fusta que no siguin massa grans ( 20 cm de base), algun tupper del que no en tingueu tapa…

Nosaltres fem servir els pots de metall de la llet d’ametlla, un cop acabada. Tenen una mida ideal ja que els hi cap la maneta sense dificultat i les ranures són molt suaus. També tenim capses de sabates, botelles de plàstic i capses de fusta reaprofitades d’alguna altra joguina.

collage pots

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

last but not least, les bossses. Són de roba, d’uns 50 x 50cm. Cal que siguin fàcils d’obrir i tancar, de cordill o que es puguin frunzir amb una veta. Necessiteu una bossa per cada tipus d’objecte i les heu d’identificar amb el nom de cada objecte. Un altre dia us ensenyem com les estampem a cal Taat!box. Les bosses tenen un doble objectiu: conservar el material de joc ben classificat quan no s’utilitza i permetre la recollida dels objectes durant l’activitat de joc.

bosses

 

 

 

 

 

 

 

Tots els objectes del Conjunt de joc heurístic venen guardats en les seves corresponents bosses. Ieps! Les bosses han de ser gestionades per l’adult que acompanya el joc, no formen part del material d’exploració dels infants.

I per a l‘elaboració:

Seleccioneu de 3 a 4 tipus d’objectes i treieu de la respectiva bossa un mínim de 10 unitats (bosses sensorials, fustes, taps de suro, nous, vetes de llana…).

El joc heurístic té dues parts:

Per a l’exploració i combinació d’objectes: Deixeu el material escampat per terra. L’infant pot actuar lliurament (posen dins i treuen, encaixen, separen, comparen, tapen i destapen, buiden…). En aquesta part del joc l’adult no intervé en l’activitat, qui la porta a terme és l’infant, l’adult hi és present com a punt de referència (la seva presència afavoreix i estimula que l’infant es concentri en l’exploració, li dóna seguretat, i potència que continuï l’experimentació). És aconsellable que l’adult s’assegui a prop d’on juga l’infant en una cadira ni massa alta ni massa baixa, per tal que li permeti mantenir-se a una distància òptima per observar el joc sense interferir  (què  li agrada, què no li agrada, quins descobriments fa…) i donar-li seguretat amb la mirada i una presència activa, receptiva, interessada i atenta.

Veureu que el petit/a fa tot un seguit de descobertes: els objectes que caben i els que no, els que s’aguanten i els que cauen, els més grans, els que roden, etc. Quan l’atenció i l’interès declinen, és el moment d’acabar. No conteu el temps, uns dies s’hi estarà 5’, d’altres ½ i d’altres 30’. Tots tenim els nostres dies.

Per a la recollida d’objectes: comenceu a recollir plegats, guardant els objectes a les bosses i retirant els contenidors.  Un cop finalitzat el període pròpiament de joc, la recollida i reordenació final del material és considera com una activitat en sí mateixa, que continua l’anterior i que l’hem d’aconseguir plantejar d’una manera tant divertida com el propi joc de descoberta.

I si, si heu arrufat el nas pensant on redimoni us cabrà tot aquest material, a casa nostra ho guardem a les altures, dins d’una capsa d’Ikea de 2×2 pams.

desat a casa

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ah! I tingueu en compte que la proposta del joc heurístic està composta per materials que no són joguines, per tant,  ha d’estar sempre subjecte a la responsabilitat dels adults de la família per valorar la idoneïtat d’aquests materials en funció del desenvolupament de l’infant. I sempre, tingueu cura de renovar el material que es malmeti, substituint-lo i rentant els objectes sempre que es consideri necessari.

Per aquesta RC tenim poc material gràfic con la manos en la massa ja que els menuts de casa están en edats per sota i per sobre (un es menja compulsivament els blocs de fusta i l’altre fa construccions 3D amb les mànegues). I vosaltres, teniu imatges o anècdotes dels vostres menuts en ple joc heurístic (posar, treure, encaixar, lliscar, apretar, omplir, buidar…)? Genial si ho compartiu al nostre facebook, veure d’altres petits en acció sempre trasforma una mica la pròpia mirada.

Bon profit i bon joc!

RC: La panera dels tresors per despertar els 5 sentits de l’infant (dels 6 als 12 mesos)

27 des

D’entrada, RC=Recepta

En aquest cas, us proposem una recepta molt sensorial per despertar els 5 sentits. Es tracta d’una panera dels tresors que us acompanyi i vagi creixent, a poc a poc, amb els vostres infants. Animeu-vos a experimentar, jugar, crear, descobrir en família i anar omplint  la panera amb els petits tresors de la vostra vida quotidiana.

No tot és susceptible d’anar a parar dins la panera dels tresors del vostre petit/a però de ben segur que si afileu la mirada descobrireu que a casa hi teniu molts objectes esperant a convertir-se en la millor de les joguines. Us heu adonat que els vostres petits/es juguen sovint amb tot allò que no és estrictament una joguina (les vostres claus, el tornavís per colocar les piles, el pot buit del iogurt…)? La panera dels tresors permet que gaudeixin de tots aquests objectes que normalment tractem de prendre’ls de les mans o la boca (mentre ens fan notar sonarament el seu desacord) de manera neta, ordenada i amb seguretat.

Collage quotidiana

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La panera dels tresors és una proposta de joc de manipulació i exploració adequada per nadons de 6 mesos a 12 mesos aprox. És necessari que l’infant tingui la capacitat de mantenir-se assegut a terra sense ajuda per començar a jugar-hi i això sol passar al voltant dels 6 mesos. A partir dels 12, les necessitats del seu desenvolupament evolutiu i maduratiu canvien i la panera es pot anar transformant en una proposta de joc heurístic (part II coming soon).

Una panera dels tresors ofereix una gran varietat d’estímuls i experiències als cinc sentits:

  • El tacte: amb la forma, la textura, el pes i la temperatura dels objectes
  • L’olfacte: amb la varietat d’olors.
  • L’oïda: amb la percussió, la fricció, el cruixit o l’absència de so.
  • El gust: amb la varietat de gustos (dolç, àcid, amarg, salat).
  • La vista: amb el color, les dimensions, la forma, la brillantor.
  • Desenvolupa, a més, la capacitat de concentració i atenció focalitzada i la coordinació  ull-mà-boca; participa en l’estructuració del pensament; potencia la llibertat, l’autonomia en l’acció i l’actuació al propi ritme. Déu n’hi do!

Els ingredients base per crear la vostra panera dels tresors són:

Una panera de vímet o de roba, sense nanses, tant sòlida com sigui possible, baixa i de base plana (per exemple d’uns 35-40 cm de diàmetre i uns 8 cm d’alçada).

colage paneres

 

 

 

 

 

 

Alguns dels objectes que podeu posar a la panera són:

  • OBJECTES NATURALS: carbasses seques petites, llimona, taronja, poma, esponja natural, plomes grosses, nous grosses, petxines, escorça d’arbre (pi, alzina, surera…), pinyol d’alvocat, pedra tosca, bossetes de roba amb herbes aromàtiques, etc.

objectes naturals

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • OBJECTES DE MATERIALS DIVERSOS: cistells petits de diferents formes, pinta, cabdells de llana, calçador d’ós, raspall de fusta per a les ungles, raspall de dents, brotxa d’afaitar, pinzells, brotxa de maquillatge, taps de suro, etc.

objectes de materials diversos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • OBJECTES DE FUSTA: capses de diferents grandàries, panderetes amb cèrcol de fusta, castanyoles, penjador de roba, anelles de cortina, cullera, espàtula, campanetes, etc.

objectes de fusta

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • OBJECTES DE METALL: culleres, batedor manual, penjoll de claus, trossos de cadena de tacte divers, motlles de pastís, bola per posar el te, tapadores, etc.

objectes de metall

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • OBJECTES DE PELL, ROBA I GOMA: moneder, pilota de cuir, goma elàstica, pilota de tennis, cintes de ras, cremallera, tubs de goma, etc.
  • OBJECTES DE PAPER I CARTRÓ : llibretes, cons i tubs de cartró, capses de cartró, ninos de drap, etc.

objectes de pell, roba i goma

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L’assortiment idoni per una panera són entre 40-50 objectes. Els objectes han de ser nets (l’infant se’ls endurà a la boca ja que és la primera via de coneixement i exploració), no perillosos, que no es trenquin amb facilitat i que l’infant no se’ls pugui empassar. Cal tenir cura de presentar la panera d’una manera atractiva i amb els objectes ben distribuïts i s’ha d’anar renovant el material que es malmeti, substituint el que no desperti interès i rentant els objectes sempre que es consideri necessari.

De ben segur que no trobarem dues paneres iguals. Unes destquen per la diversitat de textures, d’altres per la vivesa dels seus colors, d’altres per la originalitat dels seus elements. Jo diriria que cada panera és un món i el reflex de cada família.

panera Bea

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Aquí la d’en Bruno i la Bea…

Si encara no teniu panera a casa, us proposem la panera de Taat!box, creada per Milanta, perfecte com a base sobre la que podreu anar omplint segons el que trobeu per casa i el que el petit o petita que hi juga vagi decidint que hi posa (nosaltres hi tenim una pedra de riu i un joc de claus que el Jan ha decidit que són els seus inseparables…).

Panera Milanta

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

És bonica i ideal per iniciar als vostres nadons en la tafaneria de la panera. Conté 12 elements seleccionats per la seva riquesa sensorial, i la qualitat i la diversitat de textures, consistència, formes i colors…Per veure-la en detall cliqueu aquí.

Heu de tenir en compte que la proposta de la panera dels tresors està composta per materials que no són joguines, per tant, sempre ha d’estar subjecte a la responsabilitat dels adults de la família per valorar la idoneïtat d’aquests materials en funció del desenvolupament de cada infant.

I per a l‘elaboració:

Tracteu de crear un ambient adequat per a la presentació de la panera, d’entusiasme, expectació i misteri. Està comprovat que els moments previs a l’activitat determinen la motivació dels infants.

Un cop ensenyeu la panera, tracteu de no intervenir en l’activitat. Penseu que qui l’ha de dur  terme és el vostre petit/a. Vosaltres hi sou presents com a punt de referència (la vostra presència afavoreix i estimula que l’infant es concentri en l’exploració, li dóna seguretat, i potència que continuï l’experimentació). Assenteu-vos a prop, de manera que pugueu observar el joc sense interferir  i anar descobrint  què  li agrada, què no li agrada, quins descobriments fa… i donant-li seguretat amb la mirada i una presència activa, receptiva, interessada i atenta.

Collage manipulacio

 

 

 

 

Nosaltres hi juguem gairebé cada dia, i per ara, als 9 mesos tocats d’en Jan, ens funciona la mar de bé.

llibre

Si us engresca la proposta i sou dels que voleu treure nota, un llibre imprescindible per descobrir els orígens de la panera dels tresors i per apropar-vos a tota la seva màgia i versatilitat és El joc de descoberta: La panera dels tresors, de Tere Majem i Pepa Òdena.

Bon profit i molt de joc!

 

 

 

Recepta creativa (RC): un mocador d’ombres per jugar al taaat!

10 des

Fa tant i tant de temps que ens agrada jugar-hi, que la nostra primera recepta creativa no podia ser una altra que un mocador d’ombres per jugar al Taat!

Taat! és la paraula d’ un joc tradicional present en moltes cultures que respira de l’essència de la descoberta i de la sorpresa, ben bé el mateix que volem oferir amb cadascuna de les nostres propostes Taat!box ;). Consisteix a jugar a amagar-se per despertar la sorpresa de l’infant. Per jugar es fan servir les mans per tapar-se els ulls i destapar-se’ls o s’utilitza qualsevol altre objecte com un tovalló, llençol, etc. Jugant al Taat! l’infant descobreix la permanència de les persones i dels objectes d’una forma divertida i ens ajuda a involucrar-lo en l’alegria del descobriment i la permanència.

1. collage joc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Els ingredients base per elaborar el mocador d’ombres són:

  • Un mocador i/o un tros de roba blanca
  • Paper, llapis negre i llapis de color blanc per dibuixar i marcar els patrons
  • Roba negre tipus folre termodinàmic  (per enganxar-la amb la planxa) i/o roba negra (per cosir-la). Aquest tipus de folre el trobareu a les merceries.
  • Tissores
  • (Opcional per guarnir les vores de la roba del mocador): cinta craft , washitape, etc. Aquest tipus de material el trobareu en botigues craft i per la xarxa en podreu trobar molta informació.

I per a l‘elaboració:

A partir dels 2 anys aprox. els vostres infants us poden ajudar a decidir amb la tria compartint amb ells l’elaboració del mocador. Per exemple, si fa sol, apropeu-vos a una finestra i jugueu primer a fer ombres amb les mans per acompanyar el concepte de l’ombra abans de començar a pintar-les i retallar-les.

2. tutorial

 

 

 

 

 

 

2. tutorial 2

 

 

 

Prepareu patrons amb les ombres escollides i marqueu-les a la roba negra. Retalleu-les i afianceu-les amb el mitjà escollit (planxa o cosit). També podeu cosir i/o enganxar a les vores de la roba blanca una cinta craft o washitape per donar un toc divertit i de contrast al vostre mocador.

2. tutorial 3

 

 

 

 

 

La dinàmica tradicional del joc es basa en posar davant de l’adult al nadó perquè li sigui ben visible la nostra cara. L’adult s’ha de tapar la cara (amb les mans, robes, etc.). En dir “Taat!” s’han de separar les mans o l’objecte que s’utilitza per amagar-nos i deixar visible la cara de l’adult. S’ha de mantenir el so de “Taat” mentre es tenen les mans separades o l’objecte que hem fet servir per amagar-nos.

I un cop tingueu llest el vostre mocador d’ombres, ja podeu jugar al Taaaaaat!:

Si el nadó té de 0 a 6 mesos aprox.: Donat el desenvolupament de l’aparell visual del nadó en aquesta etapa, el contrast del blanc i del negre l’atreurà molt. Apropeu-vos-hi, de manera que el petit us pugui veure, i crideu-lo pel nom amb un to de veu agradable, que el sorprengui, sense espantar-lo. Si no s’anadona de la vostra presència, us hi acosteu més, (amb nadons menors d’un mes caldrà situar-se al costat del bressol i anar-se movent al voltant d’aquest, ja que el petit no us veurà a més distància perquè encara no té plenament desenvolupada la capacitat de focalització visual). Quan observeu que el nadó ja us ha localitzat amb la mirada, poseu-vos el mocador per sobre del cap, canvieu de lloc i el torneu-lo a cridar. Destapeu-vos ara la cara  dient “Taat!” i apropeu-vos somrient i fent-li abraçadades i petonets.

llibre

6 aprox.-12 mesos: Quan la coordinació tacte-vista ja s’està desenvolupant podeu establir com a dinàmica que l’infant intenti treure’s el mocador de la cara o jugar inversament, és a dir, posar-li a ell el mocador a sobre esperant que se’l tregui i quan ho faci dir “Taat!”. També podeu jugar amb el tacte de les ombres, identificar-les i cantar alguna cançoneta relacionada o explicar un conte…

A partir dels 12 mesos:   Jugueu  a cantar cançons relacionades amb les ombres del mocador, identificar-les nombrant-les i/o explicant contes que tingueu relacionats o inventant històries. Per exemple, un llibre que dóna molt de joc per crear un mocador d’ombres i després explicar  el conte identificant les ombres i els personatges és el de GREJNIEC, Michael. De què fa gust la lluna? Pontevedra: Kalandraka, 2013.

Bon profit i molt de joc!